-IE attiva sul territorio piacentino
dal 1998 al 2001, rivolta soprattutto ai cittadini
-nel 2002: la svolta
In collaborazione con il Comune di Piacenza, ambito Pubblica
Istruzione, viene organizzato un Convegno in occasione
della celebrazione del Giorno della Memoria (Legge 211
del 20/07/2000)
Titolo:
Memoria-Memorie: la necessità di non dimenticare
Coinvolte varie classi delle scuole
superiori piacentine
Novità: di tipo contenutistico:
la non esclusività del genocidio
Di tipo qualitativo: coinvolgimento anche di studenti,
non solo di adulti, ma in una sola giornata
-Nel 2003: la crescita
Continua il percorso di collaborazione
tra IE e il mondo della scuola, ma in modo più
impegnativo e se vogliamo più ambizioso
-Allo scopo di verificare il risultato
del primo Convegno, nel mese di febbraio 2003 è
stato realizzato sempre a Pc un secondo Convegno dal titolo:”
Memorie di Guerra-Memorie di pace: ricordare il ‘900
per comprendere i conflitti del 2000” (sempre con
il Patrocinio del Comune di Pc) a cui hanno partecipato
attivamente, in una fase successiva nei mesi di febbraio,
marzo aprile, le classi-pilota di alcune scuole superiori
piacentine con un lavoro di approfondimento e ricerca
su un Dossier sulla guerra in Iraq, curato inizialmente
dal Prof. Cardini e sviluppato successivamente dagli studenti
stessi.
-Dall’esperiemza maturata in quei
mesi è nata l’esigenza di continuare il percorso
ed ecco allora l’elaborazione del nuovo Progetto/Concorso
che ha il Patrocinio e contributo del Comune di Piacenza
(NB pur essendo cambiata l’amminisytrazione!) dal
titolo:
” Interpretare il Presente , progettare il Futuro”
Partecipa anche al Bando Provinciale nell’ambito
dei Progetti per la qualificazione scolastica
Novità: coinvolgimento per un
anno scolastico di alcune classi-pilota di 6 scuole piacentine:
classi terze di scuola media (4: 109 stud.)
biennio e triennio scuola superiore (8classi: 185)
Gli studenti dovranno lavorare su singoli
temi e tracce concordate con il proprio insegnante curricolare:
saranno chiamati a partecipare in modo attivo all’approfondimento
di temi quali:
il concetto di storia
la memoria
il passato
l’identità
il senso civico
la cittadinanza attiva
la responsabilità individuale
il concetto di diverso
di forestiero
il razzismo
la genesi dei genocidi
la figura dei giusti
le interpretazioni storiografiche del ‘900
i giovani e l’Europa
Finalità:
Obiettivi educativi
v. Progetto
Novità:
-nuovo modo di fare storia (nuova metodologia e nuova
didattica sia per i docenti che per gli studenti)
-educare ai valori civici:
in classe con interventi di esperti che lavoreranno insieme
al docente e ai ragazzi
fuori dalla classe con momenti di approfondimento comune(V.
le conferenze, le mostre, i Convegni)
-novità proprio sul piano della partecipazione
non solo mentale, intellettuale, ma anche emotiva perché
vorremmo che i ragazi si sentissero accomunati in un percorso
di studio comune così come sono accomunati da un
destino comune che è quello di diventare grandi,
adulti, cittadini responsabili.
Questa è la sfida educativa
che noi di IE lanciamo alla scuola e alle famiglie.
